1. Czy Paramecium można by oglądać bez mikroskopu (tak/nie + uzasadnienie) oraz ile czasu zajmuje mu przepłynięcie wzdłuż półmetrowego liniałka (pełne rozwiązanie)?
2. Do słów: schizont, ookineta, merozoit, makronukleus, mastygonema oraz pronukleus stacjonarny dopasuj liczbę zestawu chromosomów. Czy człowieka który po ukłuciu komara zaraził się mikrogametami zarodźca malarii da się wyleczyć nowoczesnymi metodami?
3. Co ma wspólnego ikozaedr z wirusami? Podaj trzy przykłady wirusów roślinnych. Jaki enzym zawiera HIV w pobliżu swojego RNA?
Gwiazdki:
Ala - 1
Prcaryota, Protisty
dop:
- wymień 3 gatunki bakterii,
- podaj jedną różnicę pomiędzy Procaryota a Eucaryota,
- wymień 5 gatunków Protistów,
- podaj podstawową cechę królestwa Protistów,
- wymień trzy typy królestwa Protistów,
- podaj trzy przykłady znaczenia bakterii dla człowieka
dost:
- za pomocą trzech cech rozróżnij znane cesarstwa,
- narysuj schemat pellikuli,
- wymień 3 rodzaje narządów służących do poruszania się Protistów i podaj przykłady odpowiednich gatunków,
- opisz zjawisko miksotrofizmu,
- scharakteryzuj budowę Protistów,
- porównaj Procaryoty i Protisty
bdb:
- zanalizuj różnorodność form Protistów,
- wymień 3 gatunki bakterii,
- podaj jedną różnicę pomiędzy Procaryota a Eucaryota,
- wymień 5 gatunków Protistów,
- podaj podstawową cechę królestwa Protistów,
- wymień trzy typy królestwa Protistów,
- podaj trzy przykłady znaczenia bakterii dla człowieka
dost:
- za pomocą trzech cech rozróżnij znane cesarstwa,
- narysuj schemat pellikuli,
- wymień 3 rodzaje narządów służących do poruszania się Protistów i podaj przykłady odpowiednich gatunków,
- opisz zjawisko miksotrofizmu,
- scharakteryzuj budowę Protistów,
- porównaj Procaryoty i Protisty
bdb:
- zanalizuj różnorodność form Protistów,
Przedmiotowy System Oceniania
Przedmiotowy System Oceniania
z biologii,
L. O. Czersk 2010/2011
W trakcie roku szkolnego uczeń może zdobyć trzy rodzaje ocen:
1. Ocena z pracy klasowej.
Jest to najważniejsza ocena związana z zaliczeniem materiału poznanego w trakcie 8 - 12 jednostek lekcyjnych. Wpisywana jest do dziennika kolorem czerwonym. Jej waga w stosunku do innych ocen przy wystawianiu oceny końcowej wynosi ok 60%. Uczeń który nie stawił się na pracę klasową i nie usprawiedliwił tego zdarzenia uzyskuje ocenę niedostateczną. Uczeń który nie stawił się na pracy klasowej z przyczyn usprawiedliwionych zgłasza się na najbliższej lekcji celem zaliczenia materiału. Brak uzyskania oceny z zaliczenia w podanym trybie również skutkuje oceną niedostateczną. Uczeń nieobecny w szkole przez czas dwóch tygodni może liczyć na dodatkowy termin zaliczenia materiału. Prace klasowe można poprawiać w dowolnym terminie ograniczonym do tygodnia w którym wystawiana jest ocena końcowa.
2. Ocena z odpowiedzi.
Ocena odzwierciedla systematyczność w pracy ucznia oraz posiadaną bieżącą wiedzę i umiejętności. Dotyczy materiału trzech ostatnich lekcji oraz zadań domowych i prowadzonego zeszytu. Wpisywana jest do dziennika kolorem czarnym. Jej waga w stosunku do innych ocen przy wystawianiu oceny końcowej wynosi ok 30%. Odpowiedź może mieć charakter ustny bądź pisemny w formie kartkówki. Brak zadania domowego i zapisanych tematów w zeszycie skutkuje oceną niedostateczną.
Wymagania wobec zeszytu.
Uczeń musi prowadzić zeszyt, a jego brak powinien zgłosić przed lekcją. Notatki w zeszycie nie sa obowiązkowe, jednak mogą wpłynąć (jeśli są dobrze prowadzone) na ocenę z aktywności. Obowiązkowo w zeszycie powinny się znaleźć wszystkie tematy lekcji i zadania domowe. Brak zadań i tematów skutkuje oceną niedostateczną. Zasada ta obowiązuje cały przerobiony zakres materiału i nie jest ograniczona do trzech ostatnich lekcji.
W trakcie jednego semestru uczniowie mogą dwa razy zgłosić swoje nieprzygotowanie bez konsekwencji oceny niedostatecznej.
3. Ocena z aktywności.
Wpisywana jest do dziennika kolorem czarnym w osobnej rubryce. Jej waga w stosunku do innych ocen przy wystawianiu oceny końcowej wynosi ok 10%. Ocenę z aktywności można zdobyć poprzez:
- wyraźną na tle innych uczniów aktywność na zajęciach lekcyjnych,
- przygotowanie referatu na wytypowanych lekcjach,
- sprawozdanie z własnych działań/osiągnięć - dla uczniów których hobby związane jest z biologią lub startujących w konkursach biologicznych.
Subskrybuj:
Posty (Atom)